Pour aller plus loin - cycle 2

a) On trouve des groupes d'individus dans chacun des trois films, on peut parler d'expériences collectives.

• La famille pour « Chang » : lutter pour vivre (survivre) au milieu de la jungle
• Les copains de Dorothy pour « Le magicien d'Oz » : retrouver foi en soi
• Le groupe de vacanciers pour « Les vacances de M. Hulot » : satire sociale

Les personnages sont-ils les mêmes avant et après leurs aventures ?
Le groupe est-il plus efficace que l'individu seul ?

b) Espaces réels, espaces rêvés, espaces imaginaires,...

• Chang : Quel est le pays dans lequel se déroule l'histoire de la famille ? Est-ce loin de chez nous ? Regardez une carte. Cette famille vit-elle comme nous ? Pourquoi ? Quelles sont les différences ?

• Le magicien d'Oz : Quel est le pays dans lequel se rend la petite fille ? Est-il réel ? Que lui est-il arrivé ? Certains personnages ont un double dans le monde réel de Dorothy. Les avez-vous remarqués ?
  

• Les vacances de M. Hulot : Dans quel endroit est allé M. Hulot ? Qu'est-ce qui l'a attiré dans ce lieu ? Comment se fait-il remarquer?
  

c) Les animaux

Les trois films mettent en scène êtres humains et animaux dans des situations tendres, dangereuses ou comiques. Suivant les films ces animaux peuvent être domestiques, sauvages, imaginaires ou encore symbolisés. Avec les élèves, donnez des définitions de ces termes et complétez ce tableau :

Domestique	Sauvage	Imaginaire	Suggéré
Chat	Ours	Singe ailé	Requin
Chien	Lion	Lion sans courage	Lion
Cheval	Renard	Cheval caméléon	Renard

Pourquoi avoir des animaux domestiques ? A quoi ça sert ?
Donnez des exemples pris dans les films ?
Un animal sauvage peut-il être domestiqué ? Pourquoi ?
Quel service peut-il rendre à l'homme ? Donner un exemple.

Frédéric Voulyzé - TCB